病理生理学系列讲座病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，是医学教育的主干课程之一。现行病理生理学教学中理论知识较多，如何引导同学从基础向临床过渡、加深对理论知识的理解和应用、逐步培养学生临床思维成为教学中的重中之重。因此，病理生理学教研室经过认真的调研、讨论和筹备，计划在日常教学的基础上，面向正在学习病理生理学课程的同学开设“病理生理学系列讲座”，致力于加深同学对基础理论知识的理解和应用，努力帮助同学搭建从基础到临床的桥梁。本次讲座受众对象为正在学习病理生理学的同学，包括2014级本硕、...

图为3月8日实验预演现场为保证实验教学顺利进行，我教研室于201年3月7日-3月11日进行新教师实验教学预演，由经验丰富的老教师带教，给新教师讲解实验原理、实验技巧，同时新教师进行实际操作演练，以期达到“理论扎实，技能娴熟”的要求。

尊敬的全体教师：您好!长期以来，您奋战在教学、科研的第一线，医大的三尺讲台上有您辛勤的耕耘，实验室中有您忙碌的身影。教师这个职业于您而言不再仅仅是饭碗，而是您毕生追求的事业。教师是立校之本、兴校之源，正是因为您倾心的付出，让医大充满了活力与希望，让医学生把“健康所系，性命相托”的誓言真正镌刻在血液中。在您承载着教学、科研、家庭等重任的同时，新的教育理念及手段也在不断地冲击着您，慕课（MOOC）、微课、翻转课堂、对分课堂等现代化教育理念和手段层出不穷。可能囿于您非教育专业出身的原因，这些变化让您感到了...

为推进学校试题库建设进程，按照学校教务处的同意安排，我教研室于2015年7月16日召开了试题库建设论证会，会上就教研室题库建设的具体问题进行了充分论证，明确了任务，确定了试题库初步建设的题型，并结成了对子，待初稿成型后进行相互校验。

2014-2015学年第二学期期末考试结束，阅卷工作正在紧张进行中。阅卷过程本着公平、公正的原则，采用流水线式作业模式，保证阅卷工作的顺利进行。